Цей список має допомогти вам писати якісні програми.
Рафаель Фінкел, 17.08.2005
- Ідентифікатори: переконайтеся, що всі ваші ідентифікатори є значимими.
- Однобуквенні ідентифікатори майже завжди позбавленні сенсу.
Цей список має допомогти вам писати якісні програми.
Рафаель Фінкел, 17.08.2005
Метою «Мистецтва Написання Резонних Механізмів Органічної Реакції” (AWRORM) — навчити студентів розробляти розумні механізми органічних реакцій, використовуючи умови реакції та природу вихідних матеріалів як основу для механізму. Загальний підхід книги полягає в тому, щоб класифікувати реакції згідно з їх механізмами та умовами реакції, за яких вони протікають, а не відповідно до трансформацій, які вони набувають.
Програмування – складний процес. Метою програмного середовища є надання інструментів, які допомагають програмісту спростити завдання. Ми палкі прихильники інструментів програмування та тривалий час розробляємо такі інструменти. Будучи студентом, я працював над мовою програмування Dartmouth Basic. Одне з ключових нововведень полягало в тому, щоб додати до середовища налагоджувач мови оригіналу.
Наше справжнє дослідження в середовищах програмування розпочалося з появою робочих станцій (Apollos, Suns, Percs, …). Ми (поряд з кількома іншими групами) відчували, що треба вміти користуватися додатковою обчислювальною потужністю та графічним дисплеєм, щоб спростити та покращити досвід програмування.
Эта страница содержит программы, которые могут оказаться полезными для студентов изучающих аэродинамику и дизайн. Это в основном старомодные коды без графических интерфейсов пользователя. Первоначально все они были исходным кодом FORTRAN.
В последнее время мне стало очень интересно понять, почему паразиты иногда делают своих хозяев такими больными. Недавняя модель предполагает, что вирулентность паразитов вероятно связана с взаимодействием между популяциями (Lively 2001). Такая модель также имеет непосредственную связь с теорией генетического груза и с теориями мутаций для поддержания пола.
У квітневому номері 1975 року, Мартін Гарднер — американський науковий співробітник у колонці «Математичні ігри» опублікував список 6 основних математичних відкриттів 1974 р, які «з тієї чи іншої причини були недостатньо висвітлені як науковому співтовариству, так і громадськості в цілому». Одним з них був планарний граф з 110 вузлів, приписаний Вільяму МакГрегору з Уонпінгерс Фолз, штат Нью-Йорк. За його твердженням, граф не можна було забарвлювати менш ніж 5 кольорами, тим самим спростовуючи ще не підтверджену гіпотезу про те, що 4 кольори було достатньо, аби намалювати будь-який плоский граф. Те, що багато читачів не оцінили, це був місяць публікації випуску. Детальніше про цю історію можна знайти тут.
Це реалізація віддаленості від Землі, як описано в [1]. EMD обчислює відстань між двома розподілами, які представлені сигнатурами. Сигнатури — це набори зважених функцій, які фіксують розподіли. Функції можуть бути будь-якого типу і в будь-якій кількості вимірів, і визначаються користувачем.
EMD визначається як мінімальний об’єм роботи, що необхідний для зміни однієї сигнатури в іншу. Поняття «робота» базується на встановленій самим користувачем відстані, що являє собою дистанцію між двома функціями. Розмір двох сигнатур може бути різним. Також сума ваги однієї сигнатури може відрізнятися від сума ваги іншої (частковий збіг). Через це EMD нормалізується меншою сумою.
Подсолнухи возле кампуса UC Davis. Новое исследование кампуса показывает, как подсолнухи используют свои циркадные часы, чтобы предвидеть рассвет и следовать за солнцем по небу в течение дня. (Chris Nicolini, UC Davis)
Елізабет Ф. Лофтус
________________________________________
Після сотні статей про терапію з відновлення пам’яті, можна було б подумати, що уже немає що сказати. Але стаття у листопаді 1997 року на головній сторінці в Нью-Йорк Таймс під заголовком «»Терапія пам’яті» призводить до судового процесу та великої компенсації » підтвердила, що дискусія щодо репресованої пам’яті відкрила нові записи (Belluck 1997).
Більшість педагогів погоджуються з тим, що люди зберігають інформацію краще, коли вони використовують її для чогось. Тому я вважаю, що невеликі тести для самоперевірки студентів на основі їхнього поточного читання чи іншого навчального матеріалу, є дуже корисними. Більшість студентів погоджуються, що виконання тесту відразу після прочитання чи прослуховування лекції допомагає їм запам’ятовувати цей матеріал.